中国高校科技期刊研究会第9次会员代表大会在北京召开,中宣部出版局副局长张怀海、教育部科学技术与信息化司一级巡视员张国辉等领导出席会议并发表..
《警戒线》是吉林省一级期刊,也是建国70 余年来,全国公开出版发行的 第一本以生命与安全文化教育为主旨的专业刊物。《警戒线》为省部级教育理论 期刊,国内外公开出版发行。将满足我国约50 余万所中小学校、2 亿多大中小 学生,对生命成长之全面发展、安全成长、健康发展的阅读需求,填补了我国生命 与安全文化教育相关报刊长期缺失的出版空白。所刊载文章由万方数据等权威学 术期刊数据库全文收录,具备专业化的编创队伍,拥有规范的出版品质。学术求 实严谨,编辑力量雄厚,印制规范精美,刊后服务周到,发行渠道畅通。 国际化蓬勃兴起的以生命教育为基础的青少年生命发展研究,以其包罗万 象的博大胸怀,涵盖了哲学和社会科学、相关自然科学领域,主要包含:教育、政 治、历史、哲学、法学、管理学、公共安全、社会学、文学、艺术、传播学、医 学、生命科学、生态学、环境科学、体音美等相关科学,渗透在青少年成长与发 展的众多领域。 本刊读者和作者范围较广,将涵盖高等教育、基础教育、职业教育、特殊教 育等诸多领域,为高等院校、中小学、幼儿园的教育管理和科研人员,为广大教 师、硕博士研究生等优秀成果的提升和发表,提供了宝贵的出版资源与展示空间。 本刊所刊载内容广泛,包括生命教育之理论探索、课题研究、教育管理、德 育建设、思政工作、教师发展、人才培养、教学研究、学科建设、中外比较、考 试与评价、校园文化、社会实践、家庭教育等。选载文章涵盖的广泛领域和不同 层面,将重点选发高等教育、基础教育、职业教育等代表性文章,学术理论和指 导实践内容兼有,大、中、小、幼作者成果并收,组稿思路上相对“发散、普及、 灵活”。在以后的出版编排过程中,我们将按编辑计划更加类别集中、层次分明、 特色突出地有序编发相对固定的系列专栏,并不断吸纳专家、学者、读者和作者 的反馈意见,修正、明确编办方向,完善、规范出版环节。在大家共同培植呵护 下,让这棵生命教育的宝贵幼苗茁壮生长,早日成为参天大树! 在《警戒线》新版升级重塑之际,诚挚邀约生命教育的专家、学者,以及 关注、支持和践行生命教育的广大教育工作者踊跃投稿、共同扶持,为我们这一 生命教育心灵家园的生存建设助力,为实现面向未来的美好愿望携手共进。
《警戒线》是吉林省一级期刊,也是建国70 余年来,全国公开出版发行的 第一本以生命与安全文化教育为主旨的专业刊物。《警戒线》为省部级教育理论 期刊,国内外公开出版发行。将满足我国约50 余万所中小学校、2 亿多大中小 学生,对生命成长之全面发展、安全成长、健康发展的阅读需求,填补了我国生命 与安全文化教育相关报刊长期缺失的出版空白。所刊载文章由万方数据等权威学 术期刊数据库全文收录,具备专业化的编创队伍,拥有规范的出版品质。学术求 实严谨,编辑力量雄厚,印制规范精美,刊后服务周到,发行渠道畅通。 国际化蓬勃兴起的以生命教育为基础的青少年生命发展研究,以其包罗万 象的博大胸怀,涵盖了哲学和社会科学、相关自然科学领域,主要包含:教育、政 治、历史、哲学、法学、管理学、公共安全、社会学、文学、艺术、传播学、医 学、生命科学、生态学、环境科学、体音美等相关科学,渗透在青少年成长与发 展的众多领域。 本刊读者和作者范围较广,将涵盖高等教育、基础教育、职业教育、特殊教 育等诸多领域,为高等院校、中小学、幼儿园的教育管理和科研人员,为广大教 师、硕博士研究生等优秀成果的提升和发表,提供了宝贵的出版资源与展示空间。 本刊所刊载内容广泛,包括生命教育之理论探索、课题研究、教育管理、德 育建设、思政工作、教师发展、人才培养、教学研究、学科建设、中外比较、考 试与评价、校园文化、社会实践、家庭教育等。选载文章涵盖的广泛领域和不同 层面,将重点选发高等教育、基础教育、职业教育等代表性文章,学术理论和指 导实践内容兼有,大、中、小、幼作者成果并收,组稿思路上相对“发散、普及、 灵活”。在以后的出版编排过程中,我们将按编辑计划更加类别集中、层次分明、 特色突出地有序编发相对固定的系列专栏,并不断吸纳专家、学者、读者和作者 的反馈意见,修正、明确编办方向,完善、规范出版环节。在大家共同培植呵护 下,让这棵生命教育的宝贵幼苗茁壮生长,早日成为参天大树! 在《警戒线》新版升级重塑之际,诚挚邀约生命教育的专家、学者,以及 关注、支持和践行生命教育的广大教育工作者踊跃投稿、共同扶持,为我们这一 生命教育心灵家园的生存建设助力,为实现面向未来的美好愿望携手共进。
来稿要求:
论点新颖、论证严密、论据充足、文字精练。论文字数:5000字符-8000字符为宜,图表也要计算在内,不包括英文摘要关键词。
标 题:
文章标题要言简意赅,30字以内。作者署名:署真实姓名,注明作者单位、单位所在省市和邮政编码。摘 要:要用第三人称概括全文,300字以内。
关 键 词:
用3~8个关键词术语反映论文主题。专用符号:名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等,必须符合国家标准;外文人名、地名和术语需译成中文。
图表格式:
文中插图与表格放在相应正文之后,分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。插图应为黑白色,其序号、标题及注释居中放在图的下方,表格的序号及标题置于表格上方,表注放在表格的下方(建议:由于篇幅限制,除核心期刊外尽量不用或少用图表)。
正文注释:
采用尾注形式,注释号①,②,③等标在相应正文右上角。
章节体例:
章节标题为:一级标题不编号,用黑体居中排,二级标题不编号,用楷体放在相应的文字段首与正文空一字格接排正文。 三级标题分别用1.2.3.顺序编号。文中接排标题用(1),(2)编号。
参考文献:
参考文献置于正文之后,近5年的不少于3条,用[1],[2]……顺序编号,如文章中有内容需要解释请用尾注形式。参考文献不全者不能进入审稿阶段。{参考文献格式如下:(1)图书:作者.书名(版本)[M].出版所在地: 出版社,出版年:(1)页码.
(2)期刊:作者.题目[J].期刊名,年,卷(期):页码.
(3)电子参考文献:作者.题目[OL].(文章的发表日期).[本文引用日期].作者简介:来稿者请附个人简介,内容包括姓名(出生年—),性别,籍贯,民族,学历,工作单位,职称,研究方向,通讯地址,联系电话及电子信箱。
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